viernes, 27 de junio de 2014

Análisis de fuentes históricas y relación pasado-presente

I.-Efecto de la crisis en Chile

    "Un informe de la Liga de Las Naciones señaló a Chile como el país más afectado por la Gran Depresión. Las exportaciones se redujeron a la mitad de su valor. Las ventas de cobre y salitre, pilares de la economía, disminuyeron drásticamente entre 1929 y 1932 y lo mismo ocurrió con el reato de las exportaciones. Las importaciones disminuyeron en un 88% en los años mencionados. Producto de todo el descalabro económico los cesantes aumentaron a un número de 130.000; según las cifras más bajas estimadas, hay quienes afirman que los desocupados alcanzaron unas 300.000 personas.
     Chile, absolutamente dependiente de sus exportaciones minerales a los países desarrollados, sucumbió junto a ellos cuando se produjo el colapso de sus economías en la década del 30.
Fuente: Eduardo Qniz  Santiago 1981

Obreros Durante la Crisis
 1.-RESPONDA LAS SIGUIENTES  PREGUNTAS


1. ¿Por qué fue Chile uno de los países más afectados por la crisis de 1929’ Explique

2. ¿Qué efectos trajo para el país esta crisis?

3. ¿Existe hoy día dependencia  en las exportaciones de Chile al extranjero?  Explique


II.-Análisis de fuente histórica y esquema

Lee el siguiente texto y luego responde. Doctrina fascista ( pag 97)
"El fascismo rechaza el pacifismo, el cual en el fondo esconde una renuncia a la lucha y una cobardía ante el sacrificio. Únicamente la guerra lleva a su punto máximo de tensión todas las energías humanas e imprime un sello de nobleza a los pueblos que poseen la valentía de enfrentarse a ella (...). Es por ello que una doctrina que parte de un postulado previo de la paz es ajena al fascismo (...) por otra parte, el fascismo transporta también estas ideas anti pacifistas a la vida de los individuos (...). Así pues, el fascista ama la vida; ignora el suicidio y lo considera una cobardía; concibe la vida como un deber, una elevación, una conquista: la vida debe ser elevada y plena. Vivida para sí mismo, pero sobre todo para los demás, próximos y lejanos, presentes y futuros (...). Una concepción semejante de la vida lleva al fascismo a ser la negación absoluta de esa doctrina que constituye la base del socialismo, llamada científica o marxísta, la doctrina del materialismo histórico, según la cual la historia de ¡as civilizaciones humanas se explicaría únicamente a partir de la lucha de intereses entre los diferentes grupos sociales y la evolución de los medios e instrumentos de producción. Nadie niega que las cuestiones económicas -descubrimientos de materias primas, nuevos métodos de trabajo, inventos científicos-tengan su importancia, pero es absurdo pretender que basten para explicar la historia humana. (...) La base de la doctrina fascista es la concepción del Estado, de su esencia, de sus deberes, de sus fines. Para el fascismo, el Estado es un absoluto, ante el cual los individuos y los grupos son lo relativo. Individuos y grupos son "factibles " en la medida en que forman parte del Estado. El Estado liberal no dirige el funcionamiento y desarrollo material de las colectividades, se limita a acusar los resultados (...) El Estado, tal y como el fascismo lo concibe, es un hecho espiritual y moral. (...) No tenemos ningún plan doctrinal (...) nuestra doctrina es la acción. El fascismo nace de una necesidad de acción y es acción.
    (...) Nos permitimos el lujo de ser aristócratas y demócratas, conservadores y progresistas, reaccionarios y revolucionarios, legalistas e ¡legalistas, según las circunstancias, el lugar y el cuadro donde hemos de vivir."
                                  Fuente: B. Mussolini  doctrinan del fascismo. Milán, 1932.
III.-ACTIVIDAD 
1. Completa el siguiente esquema comparativo sobre las ideologías:
Objetivos centrales
Papel del Estado
Grupos sociales representados
Orígenes de su pensamiento doctrinario
2. Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál era el bien o fin justificador de la guerra y el sacrificio para el fascismo?
b) ¿Cuál es el móvil o eje conductor de la historia para Mussolini?
c) Establecerá relación entre los conceptos de reflexión (pensamiento) y acción en el fascismo.
d) ¿Por qué no existía un proyecto ideológico claro en torno al cual centrar las actividades?
e) ¿Por qué el fascismo se presenta como un movimiento "anti", más que creador y propositivo?
f) ¿Qué consecuencias tendría esto para Italia? Fundamenta tu respuesta.
g) ¿Es posible construir y desarrollar mejores opciones políticas, económicas y sociales para un país, en base a posturas reactivas y no prepositivas? Fundamenta tu respuesta

lunes, 23 de junio de 2014

Información acerca del Período de Entreguerras

Primero que todo la idea del blog es informar acerca del periodo de entreguerras a continuación le brindaremos esquemas imágenes y links de videos en donde usted podrá informarse acerca del periodo de entre guerras y si usted estima conveniente cuando termine de observar estos elementos podrá autoevaluarse en el siguiente link acerca de temas que acaecieron en este período y cual usted podrá complementar con lo que sabe o que por su cuenta investigue.
http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/entreguerras/test1.htm


a) Esquemas e infogramas


                              
                             

                            



b) Vídeos

https://www.youtube.com/watch?v=5NVxWrFF2eI
https://www.youtube.com/watch?v=zwgDiZVLhiA
https://www.youtube.com/watch?v=vLpWdZj7Rps
https://www.youtube.com/watch?v=MRB4flUFLaM
https://www.youtube.com/watch?v=mRqrLN81S3I

viernes, 20 de junio de 2014

Actividad Número 1: La Configuración de Europa Post Primera Guerra Mundial

Cambios Geográficos en Europa, Antecedentes de un Cambio

http://www.claseshistoria.com/1guerramundial/pazterritorios.htm

En el siguiente Link usted podrá encontrar una descripción de los cambios sucedidos en Europa posterior a la gran Guerra es por ende que para estudiar el periodo de entreguerras debemos entender el cambio ocurrido en cuanto a la perdida o ganancia de territorios que a la postre provocó descontento por parte de las naciones derrotadas como Alemania o Italia.
Por ende a Continuación usted deberá ubicar los lugares que se mencionan dentro de un mapa a través de simbología, números o como usted estime conveniente la pauta será subida el lunes para corroborar su desempeño 

CONTENIDOS: EL NUEVO ORDEN MUNDIAL, REVOLUCIÓN RUSA, LA CRISIS ECONÓMICA DE 1929, LAS CRISIS DE LA DEMOCRACIA EN EUROPA: EL FASCISMO EN ITALIA, EL NAZISMO EN ALEMANIA

A continuación una breve descripción de los contenidos a verEsperamos Comentarios al respecto 

PERÍODO DE ENTREGUERRAS (1919 - 1939)EL NUEVO ORDEN MUNDIAL

Sin embargo Francia e Inglaterra siguieron siendo potencias de primer orden.Tras la Primera Guerra, Europa sufrió la descomposición de tres imperios, surgiendo una serie de nuevos Estados.
Estados Unidos y Japón cobraron importancia con la Primera Guerra, ya que el conflicto se llevó a cabo fuera de sus fronteras. Y estas naciones pudieron desarrollarse a expensas de ella, especialmente los Estados Unidos, que se convirtió en el principal acreedor de los países europeos.
Los hechos más destacados del período de Entreguerras fueron:

REVOLUCIÓN RUSA
La corte y la monarquía se hicieron impopulares por la propagación de ideas liberales, por el absolutismo de Zar, por la administración caduca  y también  por la  influencia del monje Rasputín. Esta situación se agudizó dramáticamente por la entrada de Rusia a la I Guerra Mundial.

·
         2 de marzo: el gobierno disolvió la Duma. Se inició la revolución.·
         27 de febrero 1917: manifestación obrera en contra de la guerra. El Zar ordenó represión, los soldados desobedecieron.
·         3 de marzo: caída de  Petrogrado en manos de los socialistas, el gobierno se rindió, formándose comités o soviets.
·         15 de marzo: Nicolás II abdicó en favor de su hermano Miguel. Sin embargo, su decisión fue tardía para salvar el régimen zarista y se estableció la República, cuyo primer presidente fue el príncipe Lvov, quien tuvo que ceder su puesto al socialista Kerensky.
Los soviets presentaron tres tendencias: los socialistas; entre los que se hallaba Kerensky; los mencheviques, partidarios de posponer la revolución marxista hasta que país hubiese alcanzado el  desarrollo capitalista, y los bolcheviques, que propugnaban una ruptura inmediata.
Lenin sometió a la disidencia, negoció la paz con Alemania a través del tratado de Brest-Litovsk en 1918 (que significó la pérdida de las repúblicas bálticas y de Finlandia) y colectivizó la propiedad de la tierra.
Tras el triunfo de la Revolución Bolchevique, Lenin se dio a la tarea de reestructurar Rusia bajo los preceptos socialistas, creándose en 1923 la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas. En 1924 Lenin murió y comenzó una enconada lucha por el poder entre Stalin y Trotski. El primero logró anular al segundo en 1928, desterrándolo  a México, donde murió asesinado en 1940.
LA CRISIS ECONÓMICA DE 1929

La enorme dependencia de Europa de los créditos norteamericanos generalizó la crisis. En todo el mundo disminuyó la producción y el consumo, aumentando la cesantía y el descontento. La depresión económica propició el establecimiento de regímenes totalitarios en el viejo mundo.
El sistema colapsó el  24 de octubre de 1929, día de una caída bursátil que hizo bajar estrepitosamente las acciones transadas en la Bolsa de Nueva York, la más importante del mundo.
            Pero en los Estados Unidos esta crisis -la Gran Depresión- fue afrontada de otra forma, procediendo a una renovación democrática con Franklin D. Roosevelt y el New Deal ("Nuevo Trato"), que asignó al Estado un papel mas activo y directo en el proceso económico.
En 1936, el economista británico J. M. Keynes, planteó la necesidad de una mayor intervención de los estados en la regulación y control del proceso económico, lo cual contradecía los postulados clásicos del liberalismo económico, centrados en el libre juego de la oferta y la demanda, a través del mercado. Señalaba que la demanda constituía el elemento clave para salir de la crisis, que era necesario aumentar e! consumo, para lo cual era fundamental mejorar los salarios de los trabajadores, con el objeto de aumentar su capacidad de consumo. Además, era partidario de una política fiscal redistributiva que favoreciera a los grupos sociales más desfavorecidos. Todo esto aumentaría los niveles de consumo, lo cual tendría efectos estimuladores para la inversión y la producción. Aparte de esto, legitimar a la actividad económica del Estado mediante la inversión directa en empresas y el desarrollo de las obras públicas, para dinamizar la economía y lograr el pleno empleo.
     LAS SOLUCIONES DE KEYNES Y EL NEW DEAL EN ESTADOS UNIDOS    El New  Deal (Nuevo trato) americano se desarrolla a partir de 1933, con las políticas establecidas por el Presidente Franklin Delano Roosevelt. Fue el primer intento para revertir la crisis, presentando una orientación similar a las que plantearía Keynes en su obra.
   Estableció un ambicioso proyecto de obras públicas, la Tennessee Valley Authority, que consistía en un plan de obras públicas financiadas por el Estado, con el objeto de crear riqueza en una de las zonas más pobres del país.
  También se generó un plan para mejorar el nivel de vida de los agricultores, por la vía de subvencionar los precios de los productos agrícolas. Respecto de la industria, se estableció una colaboración entre el Estado y la empresa privada, con el objeto de frenar tanto la baja de los precios como los beneficios empresariales. Las propuestas del New Deal se concretaron solo en parte, ya que se logró estabilizar la situación económica pero no se logró el crecimiento esperado. Por otra parte, el incremento de la inversión pública no fue suficiente para compensar la debilidad de la inversión privada. En el ámbito social se logró mejorar, en parte, las pésimas condiciones de los trabajadores y aminorar el éxodo rural a las grandes ciudades.

            LAS CRISIS DE LA DEMOCRACIA EN EUROPA
La guerra tuvo por consecuencia la exaltación de los nacionalismos. Relacionado con esto se encuentra la aparición de nuevos estados y el clima de revanchismo que se produjo tras el conflicto. La crisis económica de los años '30 hará recrudecer esta situación.
A)   EL FASCISMO EN ITALIA

Fascista, quien exaltó el sentimiento nacionalista del pueblo italiano, reivindicando el derecho de las
         Tras la guerra, Italia tuvo que enfrentar continuas crisis políticas que desprestigiaron totalmente al sistema parlamentario. De este período de inestabilidad se aprovechó Benito Mussolini, fundador del Partido
"tierras irredentas" (en Yugoslavia) y las posesiones en Africa, particularmente en Etiopía.
            En 1922 el Partido Fascista y Mussolini alcanzan el gobierno de Italia tras la  Marcha sobre Roma de los
"camisas negras" (27 de octubre). Presionado,  el Rey Víctor Manuel III  nombró Primer Ministro a
Mussolini, quien impuso un sistema totalitario eliminando el Parlamento, los partidos políticos y los sindicatos.
            Mussolini, quien despreciaba por igual a la democracia, el liberalismo y el marxismo, creó un Estado corporativista y totalitario. Llegó a un acuerdo con el Vaticano (Tratado de Letrán de 1929) dando plena autonomía al Estado Vaticano.
   En política exterior, Mussolini ocupó en 1935 Abisinia, en 1936 Addis Abeba (capital de Etiopía actual) y, en abril de 1939, Albania.
          B)  EL NAZISMO EN ALEMANIA
            Luego de la derrota alemana en la Primera Guerra, se estableció en el país germano la República de
Weimar (1919) la que no pudo sostenerse debido a los graves conflictos económicos y políticos existentes.
            Las duras condiciones impuestas por el tratado de Versalles, unidas a la crisis económica desatada en
1929, quebraron al pueblo Alemán y su sistema democrático. Al igual que el fascismo, el nazismo se fundamenta en la fe en un líder. La ideología nazi se encuentra detallada en MI Lucha (Mein Kampf) obra escrita por Hitler.
Pablo Hindenburg y, al año siguiente, tras la muerte de Hindenburg, Hitler asumió  todo el  poder. No obstante, de su llegada democrática, el Partido Nazi tomará medidas de gobierno abiertamente antidemocráticas. Entre ellas podemos citar la suspensión de los partidos políticos y sindicatos y el establecimiento de medidas discriminatorias contra los judíos. Se inició el rearme de Alemania, en contra de lo estipulado en el Tratado de Versalles. El desarrollo de una vasta industria militar -que tuvo efecto de disminuir la cesantía y lograr el apoyo del pueblo alemán- hizo realidad la mayor ambición del líder: la expansión territorial y la creación de la "Gran Alemania", reclamando su "espacio vital".            Adolf Hitler fue el pilar del nacional-socialismo, partido que ascendió al poder en 1933, cuando logró mayoría en las elecciones parlamentarias de ese año. Hitler fue nombrado canciller por el presidente
     En el plano internacional se inició la ocupación de territorios europeos, violando, una vez más, el Tratado de Versalles:
·         1934: Ocupación de la zona desmilitarizada del Rhin.
·         1938: -"Anschluss" de Austria (anexión).
·          Ocupación de los sudetes y de Praga en Checoslovaquia.
·         Luego de firmar el Pacto Molotov-Ribbentrop (con URSS, en Agosto de 1939) Alemania decidió invadir Polonia, desencadenando así la Segunda Guerra Mundial

           CONSTRUCCIÓN DE LA GRAN ALEMANIA
      Desde la redacción del libro Mi Lucha, Hitler había planteado la necesidad de reconstruir lo que consideraba la Gran Alemania, uniendo dentro de ella a todos los arios alemanes.
·           Los pasos dados por Hitler para llevar a cabo este objetivo fueron los siguientes:
·          En 1933, Alemania dejó la Sociedad de las Naciones.
·          En 1935, un plebiscito realizado en el Sarre, territorio rico en carbón, le permitió a Alemania anexarse esa región.
·         En 1936 firmó una alianza con Mussolini, estableciendo el Eje Berlín-Roma.
 Entre 1937 y 1938 se produjo la anexión de Austria por Alemania. A este proceso se le conoció con el nombre de Anchluss.
·          En 1938, Alemania se apoderó de la región de los Sudetes, que pertenecía a Checoslovaquia.
·          En 1939, Hitler firmó con la Unión Soviética un pacto de no agresión secreto, que inciuía el reparto de Polonia y de otras regiones, sin enfrentamiento bélico.

       El Estado totalitario SOVIETICO
Aunque, desde un punto de vista ideológico, la URSS .se hallaba en el lado opuesto de los regímenes de Italia y Alemania, también ahí se desarrolló un Estado totalitario y un régimen dictatorial. Este régimen recibió la denominación de su verdadero fundador: Joset'Stalm. Dotado de una determinación inflexible y de gran disciplina, Stalin reconstruyó el Estado soviético sobre nuevos pilares que aseguraron su permanencia en los niveles más altos del poder. Tales pilares fueron los siguientes:
·          La reorganización de la policía secreta: desde los tiempos de Lenin, la policía secreta había sido clave para preservar la seguridad del PCUS y eliminar adversarios políticos. En la época de Stalin se creó la OGPU o Directorio Político del Estado, una organización ultra secreta destinada a la seguridad de) líder y a la detección y eliminación de sus adversarios.
·         Sus integrantes eran reclutados no por sus conocimientos teóricos y capacidad de liderazgo, sino por su lealtad a Stalin. Más tarde, en 1934, se estableció el NKVD o Comisaría del Pueblo para Asuntos Interiores destinada a la vigilancia de los miembros del partido y de la sociedad comunista.
·          La política del terror: mediante un hábil UKO de la propaganda, el régimen estalinista inventó y desarrolló la idea de los enemigos internos, o agentes del imperialismo, lo que fomentó un sistema de delaciones compensadas, en el que la sociedad rusa participó para detectar a los eventuales enemigos de la revolución.
·          La educación partidista: a través de las escuelas, las asociaciones de jóvenes, los programas de adoctrinamiento y de defensa, y las instancias de control de masas se constituyó un perfil ideal de ciudadano soviético, fiel al marxismo-leninismo (según la interpretación oficial desarrollada por Stalin) y a la historia rusa, reescrita por e! régimen del modo en que Stalin se presentaba como el protagonista de los acontecimientos.
·         La purificación del partido y del Ejército Rojo: cuando las técnicas de propaganda no funcionaban, se hizo uso y abuso de la represión, incluso en contra de miembros del partido y del Ejército Rojo. La población considerada sospechosa de conspirar en contra del régimen era sometida al Gulag, es decir era desterrada a campos de adoctrinamiento, como se denominaba a los campos de trabajo forzado en Siberia, o simplemente se las ejecutaba.

      LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA
Hacia 1932 España vivía la II República, dirigida por el Frente Popular, unión de fuerzas socialistas, comunistas y anarquistas.
Al Frente Popular se opuso el Movimiento Nacional, formado en julio de 1936 y dirigido por el general Francisco Franco, quien inició una invasión desde Marruecos hacia la Península, triunfando en abril de 1939.
La Guerra Civil Española ha sido considerada un preámbulo de la Segunda Guerra Mundial, pues Alemania e Italia apoyaron la causa franquista, siendo decisivas en su victoria.

lunes, 16 de junio de 2014

Bienvenidos

Queridos estudiantes y blogueros 

La finalidad de este blog es informarle los acontecimientos que ocurrieron durante el periodo de entreguerras que abarcó entre 1918 y 1939, en el cual acaecieron hechos de suma relevancia para la época cuyas consecuencias se vieron inclusive en un rincón alejado de Europa como lo es Chile, afectado por el "Crack de 1929".
Este y otros temas podrán ser vistos en este blog entregando informacion con el correr de los dias a través de imágenes, vídeos, artículos, ppt, etc
Sin mas preámbulos le damos la bienvenida a todos, al igual que esperamos sus comentarios y acotaciones al respecto de los temas a tratar.

Se despiden los profesores
Cristian Contreras Valdebenito-Francisco Iraira Delgado